如果有一个简单而有用的技巧，能帮助你更好地教育孩子，你是否愿意学学呢？真的很简单，说话时多用一个字就行。从消极到积极，从昏暗到明亮，仅一字之遥。

        研究成长型思维的斯坦福教授Carol Dweck 曾在一个TED演讲中提出了一个概念——The Power of Yet（“还”的力量）。英文“Yet”意思是“还”。“还”字有什么神奇的力量呢？研究表明，常常用到“还”字的人，拥有成长型思维，更能积极发展自己。

        在孩子否定自己的时候，你给他这个字，看看效果是否一样？

        孩子：我不知道。你：你还不知道（而已）。

        孩子：我做不到。你：你还做不到（而已）。

        孩子：我不明白。你：你还不明白（而已）。

        有了这个“还”字，孩子会知道，困境可能被冲破。他会有信心不断努力，今天比昨天好，明天比今天好，从而获得收获成长的动力和理由。

        据说在美国不少小学教室里，这个“Yet”贴得到处都是，孩子们会被时刻提醒 “The Power of Yet”，以拥有积极正面的思维方式，不为放弃努力找借口。

        家长们也理应如此。在对待孩子的问题时，轻易定论是目光短浅的表现，尤其是当着孩子的面。

        从教以来，我接触过不少爱子心切却用错方法的家长，或许是为了寻求老师更多关注，他们常常说出如下话语：

        我家孩子什么都好，就是胆子太小，请老师多鼓励他。

        我家孩子很内向，请老师多鼓励他回答问题。

        我家孩子反应慢，请老师上课多关注一下他……

        他们没有发现，这些话语指向的孩子，则往往噘着嘴、垂着头站在一旁，无奈地接受着最亲密家人的否定，这是最精准无误的伤害，仿佛一支支利箭，一次次射中箭靶，扎碎了孩子脆弱的自信。

        我只能一遍遍摸着那些可怜孩子的头，不迟疑地回答道：“放心，我会多关注孩子。但孩子还小，这些情况只是暂时的，他在不断成长，情况一定会越来越好。”

        在孩子否定自己时，我们可以用“还”来帮助他。

        在家长试图否定孩子时，也请用“还”来提醒自己。

        给自己一个冲破藩篱的可能，让孩子不惧充满挑战的人生。

        感谢阅读，与您共勉。

注：“还”字包含的意思是“只不过是暂时”。

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