一、《班级公告》
本周一孩子带回的《得分统计表》，请家长对照《每日情况汇总》填写，每天根据杨老师在成都教育上发布的“每日情况汇总”，帮忙统计孩子当天得分并填写，每周五晚完成最后一栏“总分”，格 式：周次+孩子姓名+积分，如：第一周李小刚30分。每周六中午12点前QQ单线发给当周帮忙统计的家长，格式同上，不发或晚发者，孩子无法参评。本周统 计的家长是李紫馨妈妈。每周一早上将上周《得分统计表》交杨老师盖章确认，下午发回，每周一颁奖，为了保护孩子积极性，目前颁奖范围覆盖到全班孩子，只要 按时上传得分表都有奖励。

二、《9.6情况汇总》
 1、“守时”——到校守时：48名孩子，全部准时到校。 课间守时：徐耀霖、王晨轶小朋友下午美术课铃声结束没有按要求坐在座位上，各扣1分，此栏积1分。其他46名孩子此栏均有2分的积分。
2、“安全”——全班48名孩子全天无安全事故，每人1分。
3、“纪律”——根据科任老师的反馈及杨老师的观察，数学课：宾锐讲话，梅书豪折飞机，语文课：宾锐、刘汉璋、胡硕涵讲话，其中胡硕涵小朋友还没有养成“要发言，先举手”的习惯，请家长提醒孩子。高吴含、刘汉璋、梅书豪小朋友边吃饭边讲话，请家长提醒“食不言，寝不语”的习惯，刘汉璋、王晨轶、徐臻、李林峰体育大课间室外活动时，要求齐步走时自行改成抱膝单脚跳，差点撞到身边其他小朋友，自己也险些摔倒，这就是危险的事，请家长提醒孩子。胡硕涵体育大课间室外活动时无视路队纪律，满校园奔跑，我班只得一名老师守着还在活动的其他孩子，另一名老师四处奔跑寻找胡硕涵，还惊动了学校德育处安排了好几名老师帮忙，20分钟后才找到孩子，差点打电话通知家长到校帮忙寻找。请家长一定要提醒孩子，室外活动时，不能独自离队四处闲逛，这存在极大的安全隐患。不过请以说服教育为主。不责骂孩子。因此，除这几位小朋友外，其他孩子此项均有积分。
4、作业——做完的非书面作业，经清查，还有2名小朋友说自己回家没完成，爸爸妈妈也没问、没督促孩子完成，请家长注意：有良好的开端就成功了一半。培养良好学习习惯和行为习惯就得从一年级开始。此外，每天准备第二天的学具是常规作业，刘汉璋未带语文书。另外，昨晚的回执单我班又有几名小朋友没交，开学至今发了两次告家长书，全年级8个班，只有2个班每次都没收齐，其中每次都有我们班。家长们，请反思。杨老师也要反思，可能是我要求不严格。其他班有1次没交家长马上来学校补。我没有如此要求。所以导致收个回执单都要老师再三提醒，效率太低。如下小朋友没交“宏志助学金”的回执单：宾锐（2次都没交）、邓雨桐、李林峰、李涛、吕林蔚、唐文祥。这周的2次回执单，明天下午请没交的家长到杨老师办公室补了再接孩子。因为今天还有补交前天的，我今天很忙没来得及清查，明天下午放学前我清查后会在班群上通知是哪些家长需要到办公室接孩子。请大家下午14点前关注班群。
5、闪光点： 根据科任老师的反馈和杨老师的观察： （1）、积极答问的同学有: 语文课——宾锐、陈俊融、褚逸雅、都灵儿、符文妍、胡林悦、黄亿、冷梓涵、李嘉漪、李迥毅、李林峰、李悦宁、李紫馨、廖彬恬、刘汉璋、吕林蔚、吕文轩、唐文翔、陶雨琪、万鑫宇、王晨轶、王凡荣、王海星、熊峻源、徐耀霖、徐臻、严楚凯、杨思彤、詹锦鑫、张嘉鑫数学课——今天彭老师已经在班群上解释过，明天积分。以上小朋友得1分（不管对错，不管次数，都有1分，多次答问的，为了积分规范，老师记录下来另外奖励，请家长给孩子解释一下） （2）、热爱劳动，主动打扫及时卫生的有：王晨轶、姚可欣。 以上小朋友得1分。 （3）、语文课胡林悦小朋友是全班唯一知道并能回答出“反义词”这个概念的同学，经课后询问得知，他的爸爸妈妈很重视孩子的课外阅读，给他订了很多婴幼儿读物，小林悦看了很多书，他说自己很喜欢看书，另外万鑫宇小朋友下课问了杨老师很多科普问题，老师很惊奇，得知万鑫宇小朋友也很喜欢看书，最近正在看《十万个为什么》，这两个小朋友让老师很惊喜，各得1分。

三、教学进度及语文作业：
1、今天学习了绘本《大卫上学去》的后半部分，学习要点：（1）学会观察图画（2）能回答老师提出的问题（3）能完整地表达。
2、因为我班孩子行为习惯养成情况较好，因此今天开始上教材内容，今天上的是第2单元《字与画》，（第1单元课标要求选择性上）包括语文天地，请家长根据班群上传的课件指导孩子复习，然后将第2单元书上的生字全部指读一遍，每个字连读3次即可，（不包括语文天地，只有两页生字）课标要求此单元会认即可，不用写。一定要让孩子指读，指读，指读。重要的事情说三遍。
3、今天教孩子认识了田字格，“空白田字格”已经上传班群，请家长教孩子复习“左上格，左下格，右上格，右下格，横中线，竖中线”，并提醒孩子写字时“先观察，后书写”。