《班级公告》

1、家长会——明天下午14:30的家长会请家长们准时参加，一家一人，最好是监护人（爸爸妈妈），特殊情况除外。

2、成都市安全教育平台——今天已经授课常规课第5课《校园避震有办法》，请家长和孩子们抓紧时间完成，明天放学前公告完成情况并加分。

《9.20情况汇总》

1、“守时”——48名孩子，48名8:30已经到校，全天所有小朋友上课铃声结束前都已回座位坐好，因此所有孩子此栏均有2分的积分。

2、“安全”——除14号课间攀爬校园内的小铜人雕像，有安全隐患外，小朋友此栏均有1分。在此，请所有家长在此提醒孩子，每天老师在学校进行的安全教育，一定要铭记于心并且落实到行动上。

3、“纪律”——根据科任老师的反馈，数学课扣分：40、25、1，语文课暂无违纪，尤其表扬47号同学，今天表现得特别好，除了以上几位小朋友，其他小朋友此项1分。

4、作业——语文作业没做的同学有：1、25、31、20（只写了一半、47（只写了一半）、46号，有6人之多，数学作业没做的：没有，请家长一定提醒孩子完成作业，另外，回执单的签收也属于作业，没交的小朋友：1、10、28、7号，除以上小朋友，其他孩子此栏均有份分。

5、闪光点：

语文课积极答问：29、34、26、28、18、13、40、12、17、47、8、4、7、32、33、25、21、35、45、14、43、24号，数学课积极答问：40、6、25、4、35、10、12号。17、34号乐于助人将自己的文件袋分别借给35、21号同学，31号在家晨读，27号路队纪律棒、另外，除了3、26、29号，其他小朋友安全平台第四课都完成了，要加分。6、13、15、26、33、43、44、48号语文书写漂亮，此外，35、17号小朋友，语文课上学习《弟子规》后能做到当场“说书”，尤其难得。

以上加分的小朋友出现几次加几分。

6、热心家长——暂无。

如有家长不明白，请下载群文件《共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

一、进度：

1、教材——复习《山村》，读背故事，指认生字，复习规范书写“一”和“二”，学写“三”。

2、海量阅读——学习成语儿歌29——33首

3、国学经典——学习《弟子规》第一篇“入则孝”第二部分。

海量阅读、国学经典、绘本学习是本班班级特色教学内容，教学进度由老师灵活安排，容量大，跨度广，初学难，需要回家多听多说多读才能加以巩固，希知悉。

二、作业：

1、必做——

在J1（家庭本1号本）上写P12上的2个生字”一“、”二“和“三”。

要求：“一”和“二”每个字写2个即可，“三”写4个，不组词。一定不要求快，观察K1上的例字书写（就是今天下午课堂上写的字），先观察：观察高矮，观察占位。观察好后再写，写后要复查，“一”要写得左低右高，“二”的长横和短横要区别开，整个字左低右高，“三”上面的短横比中间的短横长一点，下面的长横要写长，整个字左低右高，在田字格中，左右不挨着，上下不挨着。切记切记！！！

2、选做——

孩子指读教材——P121遍，背诵1遍。孩子读成语儿歌29——33首3遍。孩子读《弟子规》第一篇“入则孝”第二部分3遍。并“说书”给家长听。

何谓“说书”？

    当作为学习方法出现时，“说书”是在复习中真正体现学生的主体地位,也是提高复习效率的关键方法，此方法经常运用于国学经典的学习中，简单说i，就是孩子能将古文用自己的话解释出来，说出来。只有孩子自己说出的书，才是真正掌握的书，才是读进肚子里的书，所以请家长们重视“说书”的重要性。目前班级很多孩子说书有困难，上课时，老师会先说一至两遍，有余力的孩子当堂能完成说书，比如今天表扬的两名孩子，其他孩子可以回家完成。

    友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。