《11.21情况汇总》

班级公告——

1、关于拼音挂图——教室后面的声母表和韵母表挂图，从今天开始指读新内容——打乱顺序（竖着读）韵母表。请家长让孩子回家打乱顺序（竖着读）家里贴在墙上的声母表、韵母表各1次。读一次，孩子就自己在表上画一颗☆。满五颗☆家长请给予适当奖励。

2、得分统计表——第10周得分统计表大奖已颁发，请各位家长与孩子分享获奖喜悦。

3、首届拼音大赛——今天圆满落幕！所有参赛孩子喜获小奖贴一枚，单项前5名的孩子获赠表扬信一封！请家长与孩子们分享获奖喜悦。

4、《朗读手册》——高吴含妈妈放学后已归还。明熙妈妈第一个报名排队等候，吕林蔚妈妈第二个报名等候。明天《朗读手册》会由明熙带给妈妈，请明熙妈妈本周内阅读。

情况汇总——

1、“守时”——48名孩子，48名8:30已经到校，上课铃声响所有孩子也能按时进教室，因此，所有孩子此栏均有2分积分。

2、“安全”——全天无安全事故。所有孩子此栏均有分。请家长每日叮嘱孩子文明休息。

3、“纪律”——所有科目暂无违纪。因此所有孩子均有分。

4、作业（学习）——语文非书面作业：以后凡是拼读作业，请按老师的要求完成，家长都请记得签字：已听，并读。语文书面作业：没交的孩子：3号。少写了一个字的孩子：22号。除以上孩子，其他孩子均有分。

5、闪光点：语文作业有小青蛙奖章的孩子和家长，请自行加分，几等奖加几分班群群文件有说明。速度小子：17、18、4、21、22、10、4、16、35、24、6、40、37、41、33、48号。其中21、10、41号两次上榜。小小图书管理员：22、13、21、33号。早上主动打扫卫生的孩子：33、34号。活学活用的10个孩子：31、10、21、27、33、34、22、37、14、34号，语文课主动答问并到老师这里登记的孩子；26、21、36、31、32、23、46、28、47、4号。数学课100分加2分的孩子：2、8、12、13、16、17、18、21、22、26、30、33、40、44号。首届拼音大赛单项前5名的孩子（有并列）：3、10、11、12、22、26、41、43、44、13、15、17、33、34、35、37、48号。以上孩子，出现几次加几分。

4、热心家长——明熙妈妈统计第十周得分统计表，加1分。如有家长不明白，请下载群文件《家校共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

教学进度：1、复习语文书P49，学习2个生字“早”、“叶”。

2、学习语文书P50、P51,拼读，小组合作学习。

3、复习《成语儿歌》从《走投无路》——《走马观花》，复习《弟子规》P63——81内容。

孩子的作业：1、在J1上，写2个生字“早”、“叶”，2遍，各带两个拼音。拼音的占位请参考群文件《照片图片》中《拼音规范书写表》以及《写字课》P33。

2在群文件《琅琅书声》中下载11.21的4个拼读文件。完成方法——打开录音，孩子跟着录音读一遍。然后，关掉录音，孩子自己读一遍。卡壳处，用笔在下面画小圆圈。有卡壳的，再打开录音听1遍，重点听画小圆圈处，作业完成。如无卡壳处，这项作业在孩子关掉录音，自己读1遍后，就完成了。家长记得签字：已听，并读。11.21.

3、找出以前下发的所有拼音练习（1——27），按顺序整理好，明天带到学校，杨老师给孩子们装订好。以后复习用。可以在群文件《语文资料》中下载《拼音练习》，自行将缺失页打印出来后，再带到学校装订。

4、继续备战下周一比赛，每天认真读喜欢的书半小时，完成阅读存折。认真完成才可能评上11月份的阅读小富翁哦！

语文快报——

• 活学活用一：斯湘小朋友的妈妈带她去买水果时仔细挑选，斯湘看见后就说：“妈妈你在干嘛？”妈妈说我在挑水果呀！斯湘马上说：“哦，原来妈妈在百里挑一。”听见奶奶说昨晚做梦了，斯湘也能马上联想到相关成语“同床异梦”并背诵出来。看见妹妹写字不专心，斯湘小朋友说妹妹你这叫三心二意，并背儿歌给妹妹听。

• 活学活用二：陶雨琪小朋友和妈妈一起睡觉，对妈妈说我们会不会同床异梦呢？读拼音时忘记读声母，她马上说自己粗心大意了。活学活用三：吕文轩小朋友和爸爸妈妈在餐馆吃羊肉时，看问妈妈他们是在挂羊头卖狗肉吗？坐在车里，看见有行人闯红灯马上说他们真是横行霸道呀。看见爸爸开车走错路，吕文轩又对爸爸说天天走的路您都走错了，真是粗心大意。

• 活学活用三：李紫馨小朋友叫舅婆吃饭时，舅婆只应声不下桌，李紫馨对妈妈说舅婆真是乐不思蜀呀，并背诵儿歌。

• 活学活用四：18号：李悦宁小朋友告诉下班回家的妈妈，小区里有位叔叔开车经过时压死了一只螳螂，螳螂真是螳臂挡车。19号：跳舞课课间休息时，妈妈看见一位小姐姐的奥数书上写着“每日一刻钟”，就对李悦宁说你看每天都要练一练，才能熟能生巧哦。李悦宁回答是的，只要功夫深铁杵磨成针。20号：李悦宁小朋友在完成阅读存折时，读到《海的童话》，当读到“橙黄色的小螃蟹扭断了淡黄色的小螃蟹一条腿，淡黄色的小螃蟹伤了橙黄色的小螃蟹一只眼“时，爸爸问这叫什么？李悦宁回答：这就叫两败俱伤。

• 活学活用五：王海星小朋友周日和妈妈在外很开心地玩了一天，一起吃饭、画画、买书，回家时对妈妈说，妈妈，我都有点乐不思蜀了呢！

• 活学活用六：周五晚上高茹涵小朋友在吃饭的时候，没把碗里的饭吃完，妈妈说你可以再吃点，高茹涵用《弟子规》里的话”食适可，勿过则“回答妈妈。”周六晚上妈妈让她吃血旺，她先说不吃，想了想又伸出筷子吃起来。妈妈问为什么，她说：”对饮食，勿拣则。“周日高茹涵拼花的时候，妈妈帮她计时后，就去拿橘子吃，一不小心橘子掉下来打在秒表上，导致时间停止，高茹涵说妈妈您做事三心二意的，而且还很粗心大意。妈妈都不好意思了。

• 活学活用七：杨思彤小朋友和妈妈路过宰杀点，杨思彤对妈妈说屠夫杀猪，真是惨不忍睹。

• 活学活用八：胡硕涵小朋友的数学口算题错误比较多，妈妈问你是怎么回事？他说我太粗心大意了，并背诵儿歌。

• 活学活用九：熊峻源小朋友听家里人说有两个亲戚为了一点小事争执，还动了刀，孩子马上说不可以这样，这样会两败俱伤的。

• 活学活用十：万鑫宇告诉妈妈数学只考了88分，妈妈说你为什么没考好呢？他说我太粗心大意了。

• 各位家长，如果您的孩子也能像这10位小朋友一样，会活学活用。欢迎随时QQ单线发给杨老师，以上孩子全班表扬，领取积分卡，并优先借书。

• 友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。