《12.26日情况汇总》

班级公告——

1、听写本——从今日起，所有听写的生字词需要加上拼音，上周末已通知大家复习，不过全班今日听写全对的孩子只有20多个，请知悉。听写凡是低于95分的孩子，每晚回家请父母将当天听写内容，再给孩子听写，并打分，一字2分，听写到95分以上为止。超过3次，得分仍不能上95 ，可降低标准为90分以上。还不能达到者，家长不可勉强、苛责孩子，请QQ单独联系杨老师，第二天杨老师单独辅导孩子完成。重新听写的孩子，第二天一早直接将听写本交给10号高茹涵小朋友转交老师批改。在家听写100分不再单独加分。听写加分，仅指在课堂上听写，才按要求加分。

2、得分统计表——由于统计员传表格时间有误，明日补发15周得分奖励，请见谅。

3、背诵比赛——所有勇敢参赛的孩子都最棒！没有参赛的孩子，下次（本周三）请准备好《增广贤文》P135、136，抓住机会，收获成长！加油！

4、1月份生活费——1月份伙食费35元，请给孩子装进文具盒，自备零钱，零钱，零钱，明早带来，谢谢！

情况汇总——

1、“守时”——48名孩子，46名8:30已经到校，16号孩子病假一天，24号孩子病假半天，不扣分，因此所有孩子此栏均有2分积分。

2、“安全”——全天无无安全事故，所有孩子此栏均有分。

3、“纪律”——根据科任老师反映，数学课36、28、32、25号孩子不专注，开小差讲话，语文课36号孩子玩东西，25号、28号孩子讲话，因此除以上孩子，其他孩子均有分。请家长关注。

 4、作业（学习）——所有孩子此项均有分。

5、闪光点：小小图书管理员：22、13、21、33号。早上主动打扫卫生的孩子：33、34号。活学活用的9个孩子：30、43、45、13、7、17、26、21、10号。语文课主动答问并登记的孩子  号，数学课主动答问并登记的孩子：  号，《一考通》及T1（听写本）的加分标准是——100分：加3分，98—99分：加2分，95——97：加1分，94——95分：—1分，80—90分：—2分，80以下：—3分。J1（家庭本）的加分标准是——特等奖3分，一二等奖2分，三等奖1分。注：《一考通》及T1（听写本）、J1（家庭本），如果孩子做了，每天都要加分，要尊重孩子的劳动成果哦。《增广贤文》背诵比赛，勇敢参赛的孩子们：3、40、12、28、32、31、10、4、21、17、34、7、41、48、23、15、45、22、26、33、35、43、13号。进入决赛的孩子：22、26、33、35、43、13。前三名的孩子：43、35、22号。助人为乐的孩子：17、2号。今天检查《阅读存折》填写详尽，十分认真的孩子：13、22、10号。以上加分的孩子，出现几次加几分。

6、热心家长——李紫馨小朋友的爸爸明早到班为孩子们收取1月份生活费，加1分。如有家长不明白，请下载群文件《家校共育指南》阅读。记得每天为孩子加分哦。

语文教学进度及作业——

教学进度：

1、复习语文书P78-79，学习4个生字“现”“干”“你”“班”，当堂在K1上练写。

2、复习《增广贤文》P129—140，组织《增广贤文》背诵比赛。

3、评讲《一考通》，评讲，二次批改，一些孩子已经改了，家长可检查孩子是否改过来了。

4、听写《写字表》第1页其中5个词语，带拼音。评讲，二次批改，一些孩子已经改了，家长请关注。

孩子的作业：

1、在J1上完成4个生字“现”“干”“你”“班”，按照以前的要求完成。（部分孩子已完成，家长检查即可）。

2、先改错，再完成《一考通》上P81——-84.（不做：六、八、九大题）。

3、准备周三比赛背诵P135—136.

4、今天听写，没上95分的孩子，请重新听写，包括拼音。复习《写字表》第1页后半部分（包括拼音）。认真读书半小时，完成《阅读存折》。

语文快报——

活学活用一：妈妈周末带着严楚凯小朋友去参加婚宴，席间有阿姨就逗他说:小帅哥你也来点红酒吧，他说:我不要。妈妈就叫他用弟子规来回答，他答到:“阿姨，年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。”走在街上，看见橱窗里面漂亮的圣诞树，孩子就说我好想把它抱回家喔，但是不可能，我这是在“白日做梦。”（杨老师评：善于随机应变引导孩子的妈妈，真有教育智慧！）

活学活用二：周末做《一考通》最后一题看图写话，其中两位老爷爷下棋，姚可欣小朋友说：棋字不会写。妈妈说：你想想，增广贤文里学过的，想了想说：我知道了，“世事如棋局局新”里面有个棋字！（杨老师评：妈妈对《增广贤文》的熟悉程度不亚于孩子呀！）

活学活用三：胡林悦小朋友周末活学活用：

1. 周五晚上从外面吃饭回来便大口大口地喝水，妈妈看到说，慢点喝，开水有那么好喝吗？他说，当然好喝了，增广贤文里都说，渴时一滴如甘露！2.  阅读《魔岛》，贫穷的渔夫出海打鱼，遇上了暴风雨，却神奇地来到了魔岛，魔岛主人告诉渔夫，很多来到魔岛的人，都因魔岛上富足的生活而忘了家乡和家人，他马上说，他们都乐不思蜀了！3. 阅读到魔岛主人为了考验渔夫，让渔夫和自己的三个儿子一起出海打鱼，渔夫勇敢地和他们一起在海上一起抗击大风暴，终于满载而归！妈妈问，他们这样做该怎么形容？他说，他们风雨同舟！4. 周日晚，妈妈做饭时发现菜刀变利了说，今天你爸爸肯定又磨刀了，刀这么利！他说，磨刀恨不利，刀利伤人指！妈妈要小心一点！（杨老师评：信手拈来得益于平时的积累，多多积累就能口吐莲花。）

活学活用四：周五放学后，奶奶带邓雨桐小朋友去中医院拿中药，医院候诊大厅有电视在放着动画片，邓雨桐看得入了迷，连奶奶捡完药叫她回家都叫了几遍才意犹未尽的把目光从电视上挪开。走的时候还告诉奶奶：“我还真有点乐不思蜀了嘞”。（杨老师评：自我评价的很准确嘛~）

活学活用五：吕林蔚小朋友的活学活用，星期五放学孩子和妈妈去看外婆，看了后就去姨妈家了，孩子和姐姐妹妹（无忧无虑）玩的好开心，星期五奶奶和幺爸说话，奶奶叫幺爸回家别经常住朋友家，孩子就说幺爸（久住令人嫌，频来亲也疏），以前吕林蔚吃饭，经常把饭掉在地上，奶奶说宝宝今天怎么没掉饭了，吕林蔚小朋友说我们语文书学习过（锄禾曰当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。（杨老师评：生活处处有学问。吕林蔚运用得很恰当。）

活学活用六：昨天吃饭的时候，妈妈让李嘉漪吃快点，她说那样就要大口大口的吃，是不是就要狼吞虎咽了？晚上回家的时候，孩子读路边招牌上的字，读到真心包点的时候还倒着念一次，说这样就本末倒置了！（杨老师评：李嘉漪很幽默哦。）

活学活用七：！李悦宁小朋友的活学活用有：

1、星期六上午去跳舞时走在路上，感觉有点冷，就告诉妈妈说：“妈妈，'人能战胜风，更能战胜冷'绕口令里这么说的。”

2、星期天在院子里玩，回来后饭还没有煮好，肚子饿了就找东西吃，由于家里的猕猴桃买得有点久，有的坏了，孩子就说，猕猴桃坏了好多哟，真难”百里挑一“。

3、吃晚饭时，李悦宁告诉妈妈，妈妈，我又想到一个成语，就是我做作业慢了，还想着出去玩，那简直是"白日做梦"。（杨老师评：孩子，“白日做梦”这是爸爸妈妈的台词，都被你抢啦。）

活学活用八：高茹涵小朋友12月25的活学活用:1高茹涵星期六练书法的时候，老是把那个“目”字练不好，她爸爸刚开始数落她，她马上就说:“我知道爸爸有要开始长篇大论”了，接着又说:“爸爸，话说多，不如少。”2.妈妈带高茹涵一起去灌香肠，卖肉的老板称了330.47元的肉，妈妈就对卖肉的老板说:“就330元吧。”高茹涵就对妈妈说:“宁可人负我，不可我负人。”弄得妈妈怪不好意思的。3.中午吃饭时，高茹涵去洗手把衣袖打湿了，妈妈就大声的训斥她，她便对妈妈说:“无心非，名为错；有心非，名为恶，过能改，归于无。”（杨老师评：宝贝，妈妈精打细算那叫会过日子，谈不上“我负人”这么严重哦。）

活学活用九：彭楷伦小朋友告诉爸爸，说自己居然把数学书看成语文书了，真是粗心大意。（杨老师评：一个不多，一个也不算少。有活学活用就是最好。）

各位家长，请多多引导孩子们活学活用。只有会运用，才是真正将知识学到位了。孩子们的活学活用又恰当，又丰富。这和家长辛勤的付出是分不开的。衷心感谢爱孩子、并落实到行动上的家长朋友们！

友情提醒：时间紧张的家长，每晚19点后，各登一次成都教育、班群、成都市安全教育平台就可以，一天一次，不会漏掉重要信息。请大家为了孩子，做好家校配合。谢谢。