昨天的家长会开成了全年级之最：时间最长、内容最多、讲完最饿。因为饭点早过了，结束的一刻，指针正行至1点20分。

        其实作为一位老师，我很理解家长们与会的心情。没有一位家长希望遇上一位啰里啰嗦、自说自话的老师。我也一直提醒自己，在开家长会时，千万不说无用的场面话。希望每一次家长会，都是促进家校合作的最佳机会，而每一位家长，都能切切实实地有所收获。

        昨天的家长会之所以开那么久，很大程度上是最后两个版块的时间大大超出了我的预期。

        在学校邀请的专家讲座结束后，各班科任老师依次总结了孩子们本期的表现。在数学老师讲完后，我照例对本期孩子们语文学科的学习作了简单的回顾和总结。之后按照《家校共育合作指南》的要求，总结出孩子们本学期敲书章（班级奖励的“食物链”顶端）排名，并颁发奖励（包括排名暂时位列最末的孩子）。

        所有这些常规环节后，就是我打算家重点和家长们沟通的内容：版块一，从12个方面评价孩子们及家长们的本期表现；版块二，暑期安全知识——防溺水知识的重要补充。

        这两个版块的用时大大超出我的预期。

        拿版块一来说，之所以要从12个方面来评价孩子，就是希望全方位、多角度、立体全面地评价每一位孩子，并希望家长们也能以客观、全面、发展的眼光来看待孩子，在善于发现孩子优点的同时，对孩子现存的缺点不再那么紧张、焦虑甚至苛刻。

        这12个方面将全班每一位孩子都包括了进去，并作出了针对性的评价。其中有3个方面我最看重，也花了大量时间来点评；1、专注力强；2、学习态度有转变；3、善良、热心。

        第一，在被列为“专注力强”的孩子中，有答问积极的，如小欣怡、小灵儿，也有不喜欢举手答问的，如：小梓涵、小瑞敏、小诗涵，家长会上我重点说的是后者。原因在于很多家长常常将不愿意答问的孩子归为“性格内向”，在他们眼里，性格内向并不是一件好事儿。

        我向家长们解释道：第一，孩子在不断发展，要对孩子有信心；第二，每一种性格都有它的优缺点，没有完美的性格，更没有完美的孩子；第三，多看孩子的优点，不拿自己孩子的短板和其他孩子的长处比，教孩子学会扬长避短。

        第二，“学习态度有转变”的孩子，恰恰验证了“孩子在不断发展”的观点。如：小书豪、小锦馨、小凡荣等孩子，这些孩子在上学期甚至这学期之初，都是让各科老师头疼的“小话痨”、“小调皮大王”。可随着孩子身心的成熟，家校沟通、合作的加强。这几位“小话痨”的自律性逐渐增强，他们开始愿意接受班级班规的引导，遵守各科老师的要求，不仅自觉维护好课堂纪律，还无形中带动了身边的同学认真听讲。在此过程中，老师和家长及时的鼓励、肯定，使他们的自信心进一步确立，并希望以更好的表现争取到更多的认同，如此良性循环……

        第三，重中之重，则是与学习无关，只与个人品质相关，被列为“善良、热心”的孩子。在开始介绍这些孩子前，我给大家讲了新东方创始人俞敏洪的故事：俞敏洪当年创立新东方时，一穷二白，却有一大批他的大学同学——北大的高材生愿意追随他艰苦创业。为什么？他的合作伙伴，昔日的大学同学说：俞敏洪大学四年为我们全宿舍的人一天不落地打了4年开水，跟着这样的人干，我们有什么可顾虑的呢？这说明什么？优良的品质，才是能终身依傍的巨大财富。俞敏洪的踏实、善良和朴实，助他赚取了人生的第一桶金，到今天，新东方的市值已破百亿美金。

        我告诉家长们，我们总是害怕将自己的孩子教得善良，因为害怕孩子长大后会吃亏。但是我们不应将善良和懦弱划等号，更不能将善良和愚蠢划等号。一个善良的孩子，他除了可以和别人一样聪明、果敢，他更富人格魅力，能处处传播正能量，并迅速聚集起身边的正能量，赢得许多别人需要费尽心机也不能争取到的机遇，拥有积极、正面、快乐的人生。

        比如我们班级的孩子小欣怡，我在之前的公众号文章《感动瞬间》（4号是小欣怡的学号）中，曾介绍过她“毫不犹豫”的善，在家长会上，我还补充介绍了小欣怡“不怕脏累、及时助人”的善，以及小鑫宇“照顾他人”的善，小林悦“接力助人”的善……

        在介绍这些品格优秀的孩子时，我一直极力控制自己的情绪，我控制、控制、再控制，最后还是没控制住。我花了大量的时间来谈论这些可爱的孩子带给我、带给班级的无数感动，发自内心地欣赏、赞叹和认同他们的善言善行。

        让我感动的是，在整个过程中，没有一位家长对我的“啰嗦”表现出丝毫的不耐烦，大家都听得很认真。在此过程中，美好的童心，善良的言行，也净化着我们成人日益坚硬的灵魂，不再柔软的内心，让我们重新体会了人性的美好。我也期待家长们在会后将这美好的感受传递给七彩豆豆班的孩子们。

        版块二“暑期安全知识——防溺水知识的重要补充”缘起几天前我看见的一则新闻，这是前几天发生在美国的真实案例，一名4岁的孩子由于“干性溺水”而在离开水后溺亡。这让我想起以前曾经看过的一篇同样介绍溺水知识的文章。之所以要在家长会将这两篇文章，是因为这两篇文章颠覆了我们绝大多数人对“溺水”的常识性判断。

        第一篇文章告诉我们，孩子游泳后，即使当时一切正常，但如果有少量水不小心经由气管进入了肺部，都很可能导致孩子在几天后窒息继而死亡。“干性溺水”不同于“湿性溺水”的地方就在于，孩子溺亡的地点不在水里，而在岸上！可怕的是，“干性溺水”的危害就在于潜伏期和隐蔽性，医生表示，“干性溺水”可在人离开泳池后几小时甚至几天后发病，对儿童来说尤为危险。虽然“干性溺水”的发生率只有1％，但在孩子中，这种概率是呈上升趋势的，因为它不像“湿性溺水”那样显性，它的症状还不那么为人所知，所以，更需要引起家长的高度重视。

        第二篇文章则指出，很多时候，孩子发生“溺水”时，并不是像我们常人想象的那样会拼命挣扎、上下浮沉，那样家长和救生员可以很快发现和施救。但情况恰恰相反，溺水并不是好莱坞大片里那样充满戏剧性，孩子溺水很多时候是站在水里安静地死去，没有挣扎，没有呼救，头部几乎都在水平面以上，只是身体垂直僵硬，反应迟钝，无法开口，大人就在身边却浑然不知。

        两篇文章都提醒我们，在带领孩子开展任何一项活动前，家长都必须有足够的学习和了解，做好相关预案，准备好应对策略。在孩子参与活动的整个过程中，以及活动结束后，家长一定要切记，自己是孩子的第一责任人，自己的孩子，自己一定要用心监管和保护。只有这样，才能避免悲剧的发生。

        这一版块也同样花了我大量的时间，因为事关孩子的生命安全。每一位孩子，都是家庭的希望，民族的未来，在他们还没有能力保护自己的时候，都应该得到我们最周全、最细致的保护。

        家长会虽然结束了，但对孩子们还有许多的祝福来不及送出。

        希望我们的孩子们，都能成长为人格健全、品行端正之人，并平安、健康、快乐地长大。

        感谢阅读，与您共勉。

扫描二维码关注“豆豆话吧”